¿A cuántos pasos está?

Los alumnos se colocan en parejas. Cada pareja propone un objeto del entorno: una línea, un banco, una pared, etcétera. Su pareja debe calcular con cuántos pasos pueden llegar al objeto citado, y enseguida constatar si dicho cálculo fue correcto. Se alternan las funciones.

Presentación de la actividad

Fragmento del video: Todo el video

Ficha técnica de la actividad

Información adicional

Edad	4 Años, 6 Años, 8 Años
Lugar	Bajo Techo, Campo Abierto, Pasto
Tipo del juego	Distensión
Ambiente	Educación Física
Grupos	10 personas o mas, 15 personas o mas, 5 personas o mas
Energía	Pasivo
Materiales	Sin Material
Competencias a fortalecer	Locomoción, Pensamiento lógico, Percepción, Sensorial

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