Comunicación frustrada
El(la) coordinador(a) solicitará una persona como voluntaria para salir del salón.
misma a la que entregará la hoja con el guión de lo que habrá de comunicar a sus
compañer@s: haciendo énfasis en que deberá cuidar la entonación, gestos,
articulación, claridad, etc.
Mientras la persona lee fuera del salón el papel, al grupo se les indicará que al
regresar su compañer@ deberán comenzar a hacer ruido paulatinamente: de
menos a más, con algunos de los objetos proporcionados, con la voz, parándose,
etc.
Presentación de la actividad
Fragmento del video: Todo el video
Ficha técnica de la actividad
| Edad | |
|---|---|
| Lugar | |
| Tipo del juego | |
| Ambiente | Campamentos, Conferencia o Taller, Deportivo, Educación Física, Educación formal, Hogareño, Laboral |
| Grupos | |
| Energía | |
| Materiales | |
| Competencias a fortalecer |
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